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失误和投诉是良好的成长教材
2011/12/28 16:49:26     来源:中国旅游报    作者:李鹏辉    编辑:lq   浏览次数:3377


   某酒店发生了一起投诉:一名老服务员在中午1点整理房间时,遭到了一位常住客人的投诉。该投诉看似很简单,好像也是一个很普遍的服务失误。但管理者不能就此放过,不能论事,应该论理,甚至应该把案例想复杂些。因为管理者把案例想复杂的过程,就是找症结、找答案、找对策的过程。

 

    那么,管理者如何把日常发生的普通案例想得复杂呢?

 

    一、追根问底。此案例有2个关键词:“老员工”和“常住客”。作为管理人员,我们应该要问一下自己:为什么老员工会犯这样低级的错误?是管理人员工作安排得不合理?是信息传达有误?还是员工带情绪上班?常住客的个人习惯受关注了吗?有客史档案吗?是否按客史提供服务?只有剖析,才能找到导致投诉背后的问题所在。

 

    二、由表及里。服务失误并不见得是坏事,因为它可以让我们去反思我们的服务标准和服务流程。就此案例中的失误,管理者应该想想以前是否发生过类似的失误,但客人没有向我们投诉,使酒店失去了一些客户?接下来,应该如何去安抚客人?如何有效解决客人投诉?今后又如何调整和明确服务程序,避免类似的情况发生?

 

    三、触类旁通。这是发生在客房的服务案例,但对于销售、前厅、餐饮有无警示作用呢?答案是“有”。中午1点是客人的休息时间,前厅、餐饮等一线部门在和客人确认合作细节的时候,是否应该考虑避开这一休息时间?该常住客住宿时有中午休息的习惯,那么用餐时的习惯,我们是否又掌握了?

 

    四、举一反三。中午1点是休息时间,那么晚上9点过后、早上8点之前呢?酒店老员工都能犯这样的错,难道新员工不会犯吗?如果常住客的习惯我们关注不到,那么第一次来酒店的客人呢,我们是否又关注到了?该投诉发生在客房,其他部门就不会发生因没有关注常住客习惯而导致的投诉吗?

 

    总之,管理要在实践中成长,服务失误和投诉就是很好的成长教材,有效管理要从数量上的积累,变成质量上的积累。管理者不应该放过每一个服务失误和投诉,应进行有效的记录和员工培训,只有这样,我们的管理和服务才会稳步提高。

 

    (作者单位:厦门建发旅游集团新怡酒店)
 


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